师资信息详情
铃木隆铃木隆
- 职位：教授
- 职位：高等教育实践课程总监
- 隶属关系：
普通教育课堂
工学研究科基础设施工程系高等教育实践课程
区域合作组织
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教师简历
| 学位 | 心理学博士 | |
|---|---|---|
| 学术背景 | 筑波大学综合人类科学研究生院心理学系已完成（2012） | |
| 工作经历 | ||
| 资质 | 学校心理学家 (2014) | |
| 专业 | 教育心理学、动机、自决理论 | |
| 实验室 | 名称 | 学习动机实验室 |
| 详情 | 我主要进行研究，从未来目标和职业教育的角度，弄清楚如何提高孩子的学习欲望（学习动机），以及他们现在的学习与他们未来的人生目标有什么关系。 | |
| 附属学术团体 | 日本心理学会、日本教育心理学会 日本职业教育协会 日本学校心理学会 |
|
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今年讲授的讲座
| 教师/小组 | 教育心理学/ |
|---|---|
| 研究生院 | 教育研究/统计技术/ |
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研究种子
| 可讨论的领域 | 教育心理学、心理学 |
|---|---|
| 当前研究 | 未来目标对职业动机和学习动机的影响 |
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研究成果
代表性研究论文
| 标题 | 作者 | 演示杂志 | 公告年份 |
|---|---|---|---|
| 未来目标与职业选择活动之间的关系 - 对学生和职业指导的影响 | 铃木隆 | 筑波大学心理学研究，第 45 卷，第 71-82 页 | 2013 |
| 内在和外在效用价值对学习动机的影响检验 | 铃木隆 | 教育心理学研究，第 59 卷，第 51-63 页 | 2011 |
| 效用价值的本质及其对学习动机的影响 | 铃木隆 | 筑波大学心理学研究，第 37 卷，第 87-97 页 | 2009 |
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科研基金
KAKEN 是由国家信息研究所提供的一项服务。
| 分类 | 研究主题 | 研究类别 | 研究期 | 作业编号 |
|---|---|---|---|---|
| 分享 | 阐明未来目标在职业发展中的作用以及对心理调节的影响过程 | 基础研究（C） | 2014 - 2016 | 26380866 |
| 代表 | 通过植根于内在未来目标的领导力发展来研究有效的职业发展 | 基础研究 (C) | 2015 - 2017 | 15K04080 |
| 分享 | 意志动力的创造和促进 | 新学术领域研究（研究领域提案类型） | 2016 - 2020 | 16H06400 |
| 分享 | 阐明学校教育中冷漠的决定因素：一项关注家庭环境和友谊的纵向研究 | 新学术领域研究（研究领域提案类型） | 2016 - 2020 | 16H06406 |
| 分享 | 通过元认知促进计划改善教师教学行为的研究 | 基础研究 (C) | 2017 - 2019 | 17K01132 |
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社会贡献及公关活动
参与当地活动的委员会等
- 高知县教育委员会/高知县立高知丸之内高中“提高学习能力以建立高中生基本学术能力的研究和研究项目”研究和学习班审查委员会，委员（2018-2019）
一般讲座等
- 高知县立高知丸之内高中“2019年课堂改进审查委员会”相关讲师（2019年）
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